積極創(chuàng)建學(xué)前教育普及普惠縣，市中區(qū)等5個(gè)區(qū)縣（功能區(qū)）通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估；成功組織中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)，辦園質(zhì)量得到2000余名專家、學(xué)者、幼教同行的高度評(píng)價(jià)；匯編《師德教育學(xué)習(xí)資料》，引導(dǎo)廣大幼師踐行“四有好老師”要求……站在2025年開(kāi)端回顧過(guò)去的一年，濟(jì)南市以學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展為核心，積極推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，用多個(gè)有溫度、有力量的“關(guān)鍵詞”為2024年畫(huà)上圓滿句號(hào)。

　　“雙普創(chuàng)建”卓有成效 5個(gè)區(qū)縣通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估

　　“雙普創(chuàng)建”是濟(jì)南學(xué)前教育在2024年的第一個(gè)“關(guān)鍵詞”。

　　2024年，濟(jì)南學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作傳來(lái)好消息：市中區(qū)、槐蔭區(qū)、歷城區(qū)、平陰縣、濟(jì)南高新區(qū)5個(gè)區(qū)縣（功能區(qū)）通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估。這個(gè)消息讓濟(jì)南學(xué)前教育人興奮不已。“雙普創(chuàng)建對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大，不僅讓園所面貌煥然一新，讓教育有了更好的環(huán)境支持，還讓我們老師的綜合素質(zhì)有了向上向好的提升，得到家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。”談到雙普創(chuàng)建，槐蔭區(qū)禮樂(lè)幼教集團(tuán)總負(fù)責(zé)人王翠掩飾不住得高興。

　　據(jù)了解，督導(dǎo)評(píng)估包括普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況三大方面。在評(píng)估認(rèn)定過(guò)程中，著重把握普及普惠程度達(dá)標(biāo)、保教質(zhì)量合格、教師隊(duì)伍建設(shè)合格、經(jīng)費(fèi)保障到位、群眾滿意等5個(gè)方面。為了讓雙普創(chuàng)建工作得到有效推動(dòng)，濟(jì)南將“學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建”納入濟(jì)南教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，出臺(tái)并頒布施行多個(gè)政策文件，從頂層設(shè)計(jì)、工作機(jī)制、布局規(guī)劃、財(cái)政投入等方面，全面落實(shí)主體責(zé)任，健全普惠性公共服務(wù)保障體系，大力發(fā)展公辦學(xué)前教育，充分發(fā)揮公辦幼兒園在?；?、兜底線、引領(lǐng)方向的主渠道作用。同時(shí)，優(yōu)化學(xué)前教育資源布局，加大優(yōu)質(zhì)普惠性資源供給，實(shí)現(xiàn)配套幼兒園設(shè)施與新建住宅小區(qū)首期住宅“五同步”，增加公辦學(xué)位供給，2020年以來(lái)，濟(jì)南新建公辦幼兒園127所，新增學(xué)位2.8萬(wàn)余個(gè)，槐蔭區(qū)禮樂(lè)幼教集團(tuán)清源園就為香榭麗小區(qū)的近400個(gè)家庭解決了“在家門口就能上公辦園”的教育需求；94個(gè)街道（鎮(zhèn)）建有中心幼兒園105所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園實(shí)現(xiàn)全覆蓋，農(nóng)村學(xué)前教育普及程度顯著提高；多種形式支持民辦幼兒園發(fā)展，滿足群眾個(gè)性化、多元化的入園需求。截至目前，濟(jì)南市普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)95%，公辦園在園幼兒占比達(dá)61%，優(yōu)質(zhì)園覆蓋面超85%。

　　發(fā)展之路有內(nèi)涵、有質(zhì)量 在全國(guó)層面獲權(quán)威認(rèn)可

　　濟(jì)南學(xué)前教育2024年的第二個(gè)“關(guān)鍵詞”是“內(nèi)涵發(fā)展”。

　　2024年10月，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)在濟(jì)南開(kāi)幕，全國(guó)2000余名專家、學(xué)者、幼教同行圍繞“優(yōu)質(zhì)普惠可持續(xù)——加強(qiáng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的法治保障”這一主題，共同繪制學(xué)前教育研究與實(shí)踐發(fā)展的新藍(lán)圖。作為一場(chǎng)中國(guó)學(xué)前教育界級(jí)別最高的年度學(xué)術(shù)盛會(huì)，濟(jì)南學(xué)前教育全方位、多維度、深層次展示了28所有特色、有亮點(diǎn)、有品牌的優(yōu)質(zhì)幼兒園，得到專家與參會(huì)人員的高度評(píng)價(jià)。這場(chǎng)盛會(huì)也是有內(nèi)涵、有質(zhì)量的濟(jì)南學(xué)前教育在全國(guó)層面得到的一次權(quán)威認(rèn)可。借助這場(chǎng)盛會(huì)，濟(jì)南學(xué)前教育建立起權(quán)威的專家資源庫(kù)，在各級(jí)專家指導(dǎo)下全面提升幼兒園辦園質(zhì)量和教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。

　　圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這個(gè)關(guān)鍵詞，濟(jì)南學(xué)前教育進(jìn)行了多種探索和嘗試：通過(guò)推行公辦幼兒園集團(tuán)化、鎮(zhèn)村幼兒園一體化和公民辦共同體等“優(yōu)質(zhì)園+”發(fā)展模式，挖掘幼兒園優(yōu)秀管理制度及管理經(jīng)驗(yàn)，融合管理理念，創(chuàng)新管理方式，在全市組建起400個(gè)“優(yōu)質(zhì)園+”合作體，促進(jìn)幼兒園辦園水平的整體提高；實(shí)施可持續(xù)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，啟動(dòng)“青銅園長(zhǎng)”“青藍(lán)教師”“青荷教師”三大論壇和“園長(zhǎng)素質(zhì)提升”“教師發(fā)展工程”兩大工程；搭建專業(yè)素養(yǎng)提升平臺(tái)，采取名師工作坊、師徒幫帶、1+N成長(zhǎng)家、專家理論講座等方式，賦能幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)。在多種舉措的滋養(yǎng)下，濟(jì)南學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展提速，2個(gè)區(qū)、16所幼兒園被認(rèn)定為省級(jí)科學(xué)保教引領(lǐng)區(qū)（園），濟(jì)南市被確定為第二批省級(jí)游戲活動(dòng)市級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)。不少幼兒園也找到了有內(nèi)涵、有質(zhì)量的發(fā)展路徑，并總結(jié)出行之有效的教師成長(zhǎng)“秘籍”，以濟(jì)南市經(jīng)五路幼教集團(tuán)為例，集團(tuán)以“雁陣工程”為抓手，創(chuàng)新教師成長(zhǎng)“三陣地”，即“思想陣地、專業(yè)陣地、管理陣地”，逐步形成“頭雁帶飛、強(qiáng)雁護(hù)航、群雁齊飛”的“雁陣”培養(yǎng)格局；萊蕪區(qū)口鎮(zhèn)中心幼兒園針對(duì)年輕教師占比高達(dá)60%的現(xiàn)狀，通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶、教師技能比賽、共讀一本書(shū)、同課異構(gòu)教研活動(dòng)等來(lái)提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　推廣網(wǎng)格化觸點(diǎn)管理模式 為幼兒安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航

　　“安全護(hù)航”是濟(jì)南學(xué)前教育在2024年的第三個(gè)“關(guān)鍵詞”。

　　安全是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重。為了給幼兒提供安全的成長(zhǎng)環(huán)境，濟(jì)南學(xué)前教育在全市層面組建了513個(gè)網(wǎng)格組，將全市幼兒園納入網(wǎng)格化管理范疇，對(duì)影響幼兒園管理的因素進(jìn)行全面梳理，確定60個(gè)安全觸點(diǎn)，并將觸點(diǎn)職責(zé)明確到人、到崗、到具體點(diǎn)。網(wǎng)格化觸點(diǎn)式管理的實(shí)施，加大了隱患排查的頻次，強(qiáng)化了日常安全管控，有效解決了幼兒園監(jiān)管難的問(wèn)題，減少意外事故的發(fā)生，降低幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。長(zhǎng)清區(qū)文昌中心幼兒園作為文昌街道網(wǎng)格組組長(zhǎng)園，不僅雷打不動(dòng)地落實(shí)一日一次的網(wǎng)格化觸點(diǎn)式管理日常檢查制度，排除不安全隱患，每周對(duì)轄區(qū)園的安全進(jìn)行真查嚴(yán)查，督促轄區(qū)幼兒園將問(wèn)題逐條整改落實(shí)。同時(shí)，發(fā)揮中心園示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，轄區(qū)各園的風(fēng)險(xiǎn)防控能力及整體水平得到提升。

　　濟(jì)南學(xué)前教育圍繞“安全護(hù)航”，還特別匯編了《師德教育學(xué)習(xí)資料》，包括“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述摘編”“關(guān)于師德師風(fēng)的重要文件摘編”“師德警示教育典型案例”“師德優(yōu)秀典型先進(jìn)事跡”等，引導(dǎo)廣大幼兒園教師以弘揚(yáng)教育家精神為指引，踐行“四有好老師”要求，營(yíng)造風(fēng)清氣正、潛心保教的良好氛圍。

　　“2024年，我們積極推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)向人民群眾交上了一份滿意答卷。2025年，我們將以學(xué)前教育法施行為契機(jī)，繼續(xù)擴(kuò)增普惠性學(xué)前教育資源，不斷促進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展，持續(xù)規(guī)范幼兒園辦園行為，努力辦好群眾家門口的幼兒園。”濟(jì)南市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李艷說(shuō)。