5月6日,市委書記劉強(qiáng)調(diào)研校園足球工作時(shí)強(qiáng)調(diào),要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于足球工作的重要指示批示精神,堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合,深化改革、創(chuàng)新探索,扎實(shí)抓好校園足球工作,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
濟(jì)南市輔仁學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)開展足球教學(xué)和課外活動(dòng),由職業(yè)隊(duì)退役教練執(zhí)教,建立了水平一至水平四共4支分齡足球隊(duì)伍。劉強(qiáng)來到學(xué)校觀看了學(xué)生足球訓(xùn)練課和校隊(duì)訓(xùn)練展示,了解教練隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)、校園足球課程開發(fā)等情況,鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)將足球項(xiàng)目納入到體育課程中,學(xué)校足球隊(duì)多次獲得濟(jì)南市中小學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍,多名學(xué)生入選國(guó)家少年隊(duì),獲評(píng)全國(guó)校園足球特色學(xué)校。劉強(qiáng)到學(xué)校體育場(chǎng)觀看了學(xué)生足球訓(xùn)練、比賽和足球課展示,了解足球場(chǎng)地建設(shè)、足球梯隊(duì)建設(shè)等情況。他指出,要積極探索創(chuàng)新,鼓勵(lì)引導(dǎo)職業(yè)體育資源與學(xué)校共享,持續(xù)提升校園足球發(fā)展水平。濟(jì)南一中是山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、傳統(tǒng)足球強(qiáng)校,連續(xù)多年在全市范圍內(nèi)招收足球特長(zhǎng)生,被命名為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。劉強(qiáng)到學(xué)校足球場(chǎng)觀看了足球隊(duì)訓(xùn)練展示、分組對(duì)抗比賽,了解校園足球開展、足球文化傳播等情況。在濟(jì)南一中校史館,劉強(qiáng)聽取了學(xué)生講解員的講解,深入了解辦學(xué)歷史、人才培養(yǎng)、教育教學(xué)等情況。他鼓勵(lì)學(xué)生們好好讀書學(xué)習(xí)、積極鍛煉身體,熱愛偉大祖國(guó),熱愛中華民族,將來為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
在座談會(huì)上,劉強(qiáng)聽取了我市校園足球發(fā)展情況、存在問題和解決問題具體思路的匯報(bào)。與會(huì)人員進(jìn)行了交流發(fā)言。
劉強(qiáng)指出,推廣和發(fā)展校園足球,對(duì)于促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展具有重要意義。近年來,我市認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于足球工作的重要指示批示精神,扎實(shí)推動(dòng)校園足球發(fā)展,全市青少年足球水平持續(xù)提升,在重大賽事中頻獲佳績(jī)。推動(dòng)校園足球高質(zhì)量發(fā)展,要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合,統(tǒng)籌資源、突破重點(diǎn)、形成合力。要實(shí)現(xiàn)足球場(chǎng)地資源活化利用,充分用好學(xué)校場(chǎng)地、社會(huì)場(chǎng)地資源,讓青少年學(xué)生有場(chǎng)地踢球。要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化完善相關(guān)政策,吸引培養(yǎng)優(yōu)秀人才,為校園足球發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的師資保障。要促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),樹立鮮明導(dǎo)向,完善體制機(jī)制,強(qiáng)化政策引導(dǎo),推動(dòng)青少年學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。要深化改革創(chuàng)新,用好各方面青訓(xùn)資源,探索職業(yè)青訓(xùn)體系與校園足球工作體系相結(jié)合,努力走出具有濟(jì)南特色的青少年足球發(fā)展路徑。
市領(lǐng)導(dǎo)韓偉、謝堃參加活動(dòng),并結(jié)合分管領(lǐng)域提出了工作要求;市直有關(guān)部門單位負(fù)責(zé)同志參加活動(dòng)。